En coordinación con el Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma del Estado de México lleva a cabo el Noveno Taller de Investigación en Continuos e Hiperespacios.
Durante la ceremonia de inauguración de este evento, que se realizará hasta el próximo 13 de junio en las instalaciones de la UAEM y del 14 de junio y hasta el mes de julio en la UNAM, la secretaria de Investigación y Estudios Avanzados de la Máxima Casa de Estudios mexiquense, Rosario Pérez Bernal, destacó la relevancia de que sea este espacio universitario donde se profundice sobre esta teoría y se permita a la comunidad acceder a nuevos conocimientos.
Acompañada por el director de la Facultad de Ciencias de la UAEM, Miguel Ángel López Díaz; el investigador del Instituto de Matemáticas de la UNAM, Alejandro Illanes, así como académicos y alumnos de la Autónoma mexiquense, la servidora universitaria sostuvo que uno de los objetivos de esta casa de estudios para fortalecer su función de investigación y su constante innovación, es la realización de talleres que permitan compartir y poner a prueba los conocimientos innovadores de cualquier área de la ciencia.
Pérez Bernal celebró que la Facultad de Ciencias sea sede, por segunda ocasión, de este taller en el que participan como ponentes Logan Hoehn, de Nipissing University, Canadá, además de John C. Mayer y Lex Oversteegen, de University of Alabama at Birmingham, Estados Unidos, reconocidos recientemente por resolver uno de los problemas en la Teoría de Continuos que tenía casi un siglo de estar abierto sin solución definitiva.
Luego de que el director de la Facultad de Ciencias, Miguel Ángel López Díaz, diera la bienvenida a este ejercicio académico, que busca nuevamente ofrecer a los universitarios un panorama de los avances, propuestas y escenarios de esta teoría, Alejandro Illanes, dijo que este taller está principalmente dirigido a los estudiantes, para que observen de primera mano cómo se trabaja la investigación en el área de las matemáticas.
