CELe de la UAEM realizó Cuarto Encuentro Académico

Comun. 0907 (4)Con la finalidad de que las instancias que imparten clases de idiomas en la Universidad Autónoma del Estado de México participen en la generación de políticas homogéneas de enseñanza de lenguas, se llevó a cabo el Cuarto Encuentro Académico del Centro de Enseñanza de Lenguas (CELe), al que se sumaron la Facultad de Lenguas, el Centro Internacional de Lengua y Cultura (CILC), el Centro de Actividades Culturales (CeAC), la Dirección de Aprendizaje de Lenguas y la Unidad de Servicios Integrados de Lenguas y Cómputo (USILC) de la propia institución.En la ceremonia inaugural, encabezada por el director del CILC, Arturo Velázquez Mejía, acompañado por el director del CELe, Roberto Martínez Jaimes, se destacó que durante dos días se desarrollarán 48 eventos, divididos en 30 ponencias, seis conferencias magistrales, cuatro talleres, tres mesas redondas, dos plenarias, una videoconferencia y dos presentaciones de material.
Velázquez Mejía subrayó que las metas definidas en materia de enseñanza de idiomas permitieron que por primera vez, el proceso de admisión 2015-B del CELe se realizara completamente en línea, mediante un instrumento que permitió el acceso de mil 880 aspirantes evaluados y ubicados en los niveles correspondientes.
Abundó que en colaboración con la Dirección de Educación Continua y a Distancia, el CELe se pone a la vanguardia tecnológica y asegura una mayor cobertura de atención a los estudiantes, en donde la interconexión se favorece por las nuevas tecnologías que facilitan la comunicación de personas de culturas diferentes.
Concluyó que el nuevo entorno virtual propone nuevas metodologías y retos en el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que encuentros como éste convocan a aprovechar recursos, a fin de promover en los jóvenes competencias que garanticen seguir aprendiendo de manera efectiva en un mundo cambiante.
En su momento, la jefa del Departamento Académico del Centro, Cintia Méndez Esquivel, señaló al dar lectura a la exposición de motivos, que el Encuentro tiene como finalidad enseñar a estudiantes a fortalecer sus habilidades para comunicarse en otros idiomas, además de las competencias lingüísticas, así como contribuir a la formación y capacitación permanente de docentes, investigadores, lingüistas, estudiantes, traductores y especialistas.
En el Cuarto Encuentro Académico del CELe participaron 250 profesores y expertos de instituciones públicas y privadas de educación superior del Estado de México que aprecian el evento como una oportunidad de preparación y desarrollo profesional.
Durante el acto, que testificó el director de Educación Continua y a Distancia, Ezequiel Jaimes Figueroa, se puntualizó que el Encuentro contó con el apoyo de editoriales que juegan un papel determinante en la provisión de cursos de calidad: Oxford University Press, CLE Internacional, Cambridge University Press, Hachette, Trillas y Didier; así como instancias certificadoras que hoy colaboran con el CELe: Cambridge, Trinity College London, TOEFL, PLIDA, Goethe Institut Mexiko y la Alianza Francesa.

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