Integrar educación ambiental en nivel medio superior y superior

educacion-ambientalLa Universidad Autónoma del Estado de México asume como parte de sus funciones sustantivas la educación ambiental, ya sea en los planes y programas de estudio de los niveles medio, superior y posgrado, aseveraron investigadores de la Facultad de Geografía, al hacer un análisis sobre la importancia de la educación ambiental en las instituciones de educación superior.
Fernando Carreto Bernal, Bonifacio Pérez Alcántara, Carlos Reyes Torres y Agustín Olmos Cruz explicaron que esta tendencia también se ha observado en los proyectos de investigación, a través de los cuerpos académicos que abordan de forma específica o tangencial el tema ambiental, así como en las acciones de difusión y vinculación.
Refirieron que en la actualidad, instituciones académicas como la UAEM, que cuentan con alto prestigio en los ámbitos nacional e internacional, han dirigido buena parte de sus programas académicos hacia el tema de la protección del ambiente y la sustentabilidad, incorporando asignaturas relacionadas con estas temáticas.
El tema de la sustentabilidad, aseguraron los expertos universitarios, se asume como parte de los ejes transversales del accionar institucional de la UAEM, establecidos en el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013–2017, que contempla como uno de los compromisos, la universidad emprendedora y comprometida con el desarrollo sustentable y en el cual se establece el objetivo y líneas estratégicas para su implementación.
Al respecto, los académicos universitarios expresaron que su trabajo de investigación busca ofrecer un balance de la relación que guarda la educación ambiental con la sustentabilidad, expresada en las funciones sustantivas dentro de los diferentes niveles de la oferta educativa de la UAEM, estableciendo un diagnóstico que permita una visión clara de su situación actual y perspectivas, como referente para estudios posteriores.

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